Entries by Kaspar

Iseseisva õppimise päev

6. veebruaril õppisid põhikooli õpilased iseseisvalt kodus. Iseseisva õppimise päevaks saavad õpilased kodus pusimiseks tavapärasest teistsugused ülesanded. Sel korral lõimusid ülesandes 5.–9. klasside ajalugu, ühiskonnaõpetus, eesti keel ja kirjandus. Ülesandeks oli koostada poster või ajaleht teatud ajaperioodi kohta. Ülesande lahendamise käigus said õpilased Õpetajad külastasid samal ajal Tartu Forseliuse Kooli, et uurida, kuidas on seal […]

Arvustusvõistluse “Kapsas” eriauhind

Jaanuari lõpus kuulutati Eesti Lastekirjanduse Keskuses välja arvustusvõistluse “Kapsas” võitjad. Võistluse raames arvustasid 6.–9. klasside õpilased 2021.–2024. aastal eesti keeles ilmunud laste- või noorteraamatuid. 8.–9. klasside vanuseastmes pälvis Apollo eripreemia 9.B klassi õpilane Marika Karnetova. Marika arvustas võistluse raames Evelin Alliksaare ja Silja Kerge kirjutatud kriminaalset noorteromaani “Rääkimine hõbe, vaikimine kuld”. Marika ajalehes Postimees avaldatud […]

Karolin Kukk: “Enesekindlus viib sihile”

7.B klassi õpilane Karolin Kukk on üks Eesti paremaid juuniorhändlereid, kelle kirg ja sihikindlus on viinud teda suurte saavutusteni, sealhulgas Best in Show võiduni 2022. aastal Valmieras. Tema teekond koertega tegelemisel näitab, kui oluline on enesekindlus ja armastus erinevate koeratõugude vastu. Karolin jagas Eesti Kennelliidule oma teekonda, mõtteid ja tulevikuplaane händlerina. Loe Karolini inspireerivat intervjuud […]

Tallinna Laagna Gümnaasium 45

Hea TLG vilistlane – tule aita korraldada kooli 45. sünnipäeva pidustusi. Tallinna Laagna Gümnaasium tähistab 2025. aasta sügisel oma 45. sünnipäeva. Ootame pidupäeva meeldejäävaks tähistamiseks korraldustiimiga liituma kooli vilistlasi. Esmaste mõtete koondamine toimub 18. veebruaril 2025 kell 17:15 Tallinna Laagna Gümnaasiumis. Lisainfo: huvijuht@laagna.edu.ee

Rohejaht – alumiiniumist küünlaümbriste kogumine!

Kindlasti olete juba märganud valvelaua juures asuvat KOLLI, kes õgib küünlaümbriseid. Kui olete kodus kogunud alumiiniumist küünlaümbriseid, tooge need KOLLILE. KOLLI toitmine kestab 15. märtsini. Kogutud ümbrised viib Rohelise kooli töörühm Kuusakoskisse (Kuusakoski Rohejaht 2024/2025).

Keeltenädal

Keeltenädalast selliselt: Laagna koolis mitmeid keeli rikastamas meie meeli.Äsja keelenädal lõppesvahelduseks tavaõppes. Mõõtu võeti üsna paljus –mõttetöös ja lisaks naljus.Idioomid ja kuldvillak,keeleväänamist sai küllalt. Tõlked, salmid ja kahoot –igaühel miskit uut.Külalistest oli rõõmu,tuntud klassikat tõid sõõmu. Pidu sündis ühistöös,ikka elus kaasa löö!Tänaseks ka asi selge –keeli tundes elu helge!

Tallinna koolide teateujumise finaal

21. jaanuaril 2025 toimus Sõle Spordikeskuses Tallinna XLIII koolinoorte spordimängude meistrivõistluste finaal teateujumises, kuhu pääsesid eelujumistest 16 parimat kooli (võistlustel osales kokku 25 kooli). Igas võistkonnas võistles 6 tütarlast ja 6 noormeest ehk kokku osales 300 õpilast. Tallinna Laagna Gümnaasium pääses eelujumistest finaali 16. ajaga (6.28,63 – kooli rekord) ja finaalis saavutati tubli 15. koht (6.33,64). Koos varuvõistlejatega kuulusid võistkonda […]

TLG Playback Show 2025

16. jaanuaril toimus 5.–12. klasside TLG Playback Show, mida korraldasid juba kolmandat aastat järjest 10. klasside õpilased Kerstin Uustalu ja Laura Kaljula. Sel aastal astusid lavale ka põhikooliklasside õpilased, kes pakkusid oma esinemistes toredaid üllatusi. Esitusi kommenteeris ja hindas neljaliikmeline žürii: Show kujunes väga mitmekülgseks ja oli näha, et klassid olid põhjalikult valmistunud. Autasustamisel jagati välja esikolmik, […]

Gümnasistid Lõuna-Prantsusmaal

4.–11. jaanuaril viibisid kuusteist 11.–12. klassi prantsuse keele õppijat ja 3 õpetajat Eramus+ programmi raames Prantsusmaal. Reisi sihtkohaks oli Arthur Rimbaud keskkool (Lycée Arthur Rimbaud) väikeses Istres linnas, Lõuna-Prantsusmaal, Marseille lähedal. Programmi eesmärk oli pakkuda õpilastele võimalust kohtuda oma prantsuse eakaaslastega, saada osa nende igapäevaelust (kodus, koolis, vabal ajal), panna end proovile reaalses keelekeskkonnas ning […]