9. aprillil tähistab Soome Mikael Agricola ehk soome keele päeva, mida ka meie kooli soome keele õpilased sel aastal tähistasid. Mikael Agricolat kutsutakse soome kirjakeele isaks. Tema mõtles välja ja laenas teistest keeltest kokku üle 8000 uue sõna, millega soome keelt kirja panna. Ligi 60% nendest on kasutusel tänapäevani. Agricola kirjutas esimese soomekeelse aabitsa (ABC-kirja, 1543) […]
8. klassid said kultuuriranitsa toetuse programmi raames käia Eesti Loodusmuuseumi tunnis “Selgrootutest Eestis – lülijalgsed ja limused”. Õpilastel oli põnev mikroskoobi abil uurida liblikate tiibu ja äblikke, puuke, kärbseid ning teisigi lülijalgseid. Noored said teada, miks jõekarbi koda on paksem, kui järvekarbil. Lisaks praktilisele õppetunnile kasutasid kõik ka võimalust muuseumis näituseid vaadata.
Meie kool osaleb KEAT (Kaitse end ja aita teist) programmis juba aastaid. Programmi käigus õpitakse erinevates ohtlikes olukordades käituma, ennast kaitsma ja teisi aitama. Toimunud on tule- ja veeohutuse ning plahvatusohu ja hädaolukorraga toimetuleku koolitused.
Tallinna Laagna Gümnaasium osales veebruaris alanud Eesti Terviserajad SA konkursil, kus kutsuti koole üles tegema tunde terviseradadel. Pikemalt loe terviserajad.ee. Meie kooli kehalise kasvatuse õpetajad võtsid ette 2 rada – Pirita, kus igal talvel suusatrimestrit läbi viime, ning Pae pargi, kus kevadel ratastega veereme. Oma kooli rattapargi jaoks himustasime väga seda ägedat remondipunkti ning seega kehastuti […]
2021. aastal pandi kokku kogumik programmi “Roheline kool” raames üle Eesti läbi viidud tegevustest, mis on headeks näideteks. Ühe sellise tegevusena on välja toodud ka Tallinna Laagna Gümnaasiumi koostöö Toidupangaga. LINK ALLA LAADIMISEKS (HÄID NÄITEID TEGEVUSTEST PROGRAMMIS “ROHELINE KOOL”)
Teatripäev “Roheline mõtteviis”, mida Rohelise kooli töörühma õpilased soovisid korraldada juba 2020. aastal, sai käesoleva aasta viimasel märtsikuu päeval teoks. Osalesid 5.–9. klassid, kes loosi teel said lavastamiseks ühe Rohelise kooli teema. Teatripäevaks tuli loositud teemal lavastada lühinäidend loodusõpetuse/bioloogia tunni raames. 9. klasside õpilastel oli ülesanne teha keskkonnateemaline lühivideo. Klassi kõikidel õpilastel oli täita ülesanne näidendis/video tegemisel: stsenaristid, lavastajad, näitlejad, kostümeerijad, lavakujundajad, lavameistrid jne. Aineõpetajad […]
Alates 15. märtsist on meie koolis Ukraina klass. Praeguseks õpib klassis umbes 20 õpilast 1.–6. klassist, klassiõpetaja Iryna Kasyma on ka ise Ukrainast pärit. Juba on toimunud ka esimesed õuesõppeüritused linnaraamatukogus ja PROTO avastustehases.
Vitamiinikuu raames käis 12. klassi õpilane Emily Krutto oma uurimistöö põhjal 8.–9. klassidele unest rääkimas. Juttu tuli sellest, mis toimub keha ja ajuaktiivsusega une ajal, ning kui palju peaksid erinevates vanusegruppides inimesed magama ja miks on tähtis saada vajalikud unetunnid täis. Räägiti ka unepuuduse põhjustest, nagu vaimse tervise häiretest tingitud unetusest, ja nende tagajärgedest. Toodi esile ka […]
Õpetaja Kelly rääkis, et 4.C klassi õpilased soovisid koos klassiga teha midagi Ukraina sõjapõgenike heaks ning kogusid klassis annetusi, et viia need Toidupanka. Õpilased tahtsid väga annetada ning ise ka toidu kohale viia. Head teha on hea!